Religionsunterricht in den IFK-Klassen

Die Schülerinnen und Schüler setzten sich anfänglich mit ihren persönlichen religiösen Werten auseinander. Hier galt es besonders, andere Meinungen auszuhalten und ein respektvolles Miteinander zu gestalten.

Mit dem neu erworbenen Wissen rund um die gemeinsamen Grundrechte in Deutschland (z.B. Glaubensfreiheit und Recht auf Bildung) gestalteten die Lernenden anschließend in Kleingruppen informative Plakate zu den verschiedenen Themen.

Die Schülerinnen und Schüler setzten sich so nicht nur sprachlich mit den Lebensbereichen auseinander, sondern visualisierten die Inhalte selbstständig in aussagekräftigen Fotografien. Sprache und Bild ließen Lernen so lebendig werden und halfen den Schülerinnen und Schülern bei der aktiven Auseinandersetzung mit den Grundrechten und ihrer Bedeutung für ihre Lebenswelt.

Die Schülerinnen und Schüler erlebten Fotografie als Ausdrucksform persönlicher Bedürfnisse und religiöser Werte.