{"id":249,"date":"2018-05-24T16:48:55","date_gmt":"2018-05-24T14:48:55","guid":{"rendered":"http:\/\/bk-albrecht-duerer.eschool.de\/adbk_wordpress\/?page_id=249"},"modified":"2024-03-04T13:52:02","modified_gmt":"2024-03-04T12:52:02","slug":"leitbild","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bk-albrecht-duerer.eschool.de\/adbk_wordpress\/index.php\/ueber-die-schule\/profil\/leitbild\/","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"
Sag deine Meinung grad und schlicht, bleib bei der Wahrheit, l\u00fcge nicht und zeige nimmer dich aus List anders, als dir ums Herze ist.<\/q>
\n[Albrecht D\u00fcrer (1471 bis 1528), deutscher Maler, Grafiker und Kunstschriftsteller; Namenspate unseres Berufskollegs]<\/span><\/p>\n

Leitbild des Albrecht-D\u00fcrer-Berufskollegs<\/strong><\/h2>\n

Um ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis von Handlungszielen an unserem Berufskolleg zu bekommen, erfassen wir in unserem Leitbild grundlegende Gedanken, die wir f\u00fcr f\u00f6rdernd im gemeinsamen Umgang mit allen im schulischen Umfeld teilhabenden Personen halten. Dieses Leitbild soll Orientierung f\u00fcr ein aufeinander abgestimmtes Verhalten bei Entscheidungen, Handeln und f\u00fcr die Kommunikation in unserer Schule geben und dies auch nach au\u00dfen deutlich machen.
\nDas p\u00e4dagogische Leitziel der Kolleginnen und Kollegen sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Albrecht-D\u00fcrer-Berufskollegs liegt in der Vermittlung von pers\u00f6nlichen, beruflichen und gesellschaftlichen Handlungskompetenzen sowie der Vorbereitung auf ein lebenslanges Lernen. Dadurch soll den Sch\u00fclerinnen, Sch\u00fclern und Studierenden eine aktive Teilnahme und Mitgestaltung an den zunehmend international gepr\u00e4gten Entwicklungen in Gesellschaft und Wirtschaft erm\u00f6glicht werden. Dabei ist uns bewusst, dass wir neben der Verpflichtung gegen\u00fcber den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, den Studierenden sowie den Betrieben zu einer sach- und fachgerechten Ausbildung ebenfalls einen staatlichen Auftrag erf\u00fcllen.
\nZur Umsetzung dieses Anspruchs haben wir uns auf die folgenden Grunds\u00e4tze verst\u00e4ndigt:<\/p>\n

1. Wir nehmen unvoreingenommen an und begleiten…<\/span><\/h3>\n

Ein gro\u00dfes Ziel ist es, die Lernenden in ihren unterschiedlichen Pers\u00f6nlichkeiten anzunehmen und entsprechend ihrer Anlagen zu f\u00f6rdern und zu fordern.
\nDabei versuchen wir, unangemessenes Verhalten als das zu nehmen, was es ist: eine Entscheidung f\u00fcr eine Handlung, auf die wir erzieherisch wie pers\u00f6nlich einwirken, indem wir die entsprechenden Konsequenzen aufzeigen. Wir wollen dabei nicht mit Schuldzuweisungen arbeiten, sondern den Weg f\u00fcr Ver\u00e4nderung ebnen.<\/span><\/p>\n

2. Wir erziehen und schauen hin …<\/span><\/h3>\n

Wir verfolgen das Ziel, die Lernenden zu sozialem und verantwortlichem Verhalten zu erziehen, indem wir moralische Wertevorstellungen vorleben, vermitteln und st\u00e4rken.
\nEine wertsch\u00e4tzende Kommunikation und die Verpflichtung zu Respekt und Toleranz im Umgang miteinander ist uns sehr wichtig. Wir lehnen jede Form von Diskriminierung ab.<\/span><\/p>\n

3. Wir fordern und unterst\u00fctzen …<\/span><\/h3>\n

Wir gestalten nachhaltige Lernprozesse, die die Lernenden darin f\u00f6rdern, Eigenverantwortung f\u00fcr ihr Handeln zu \u00fcbernehmen, gesellschaftliche Prozesse kritisch zu hinterfragen und Selbstst\u00e4ndigkeit zu entwickeln.
\nWir arbeiten an Lehr- und Lernverfahren, die sich schwerpunktm\u00e4\u00dfig daran orientieren, junge Erwachsene auf ihrem Weg in die Selbstst\u00e4ndigkeit und Eigenverantwortung in die Pflicht zu nehmen und sie zu f\u00f6rdern.
\nDie Arbeit verschiedener Gremien und Teams unterst\u00fctzt unser Kollegium bei der t\u00e4glichen Arbeit.<\/span><\/p>\n

4. Wir arbeiten praxisorientiert und entwicklen uns …<\/span><\/h3>\n

Um den Entwicklungen der Arbeitswelt Rechnung zu tragen, werden unseren Lehrkr\u00e4ften Praktika in den von uns vertretenen Ausbildungsberufen sowie Fortbildungen didaktischer, methodischer und medialer Zielsetzung erm\u00f6glicht.
\nDer Kritik, den W\u00fcnschen und Vorschl\u00e4gen unserer Sch\u00fclerinnen, Sch\u00fcler sowie Studierenden begegnen wir regelm\u00e4\u00dfig durch Evaluation. Sie dient der eigenen Reflexion des Lehrerinnen- und Lehrerverhaltens sowie der Unterrichtsplanung, der Einsch\u00e4tzung von St\u00e4rken und Schw\u00e4chen und nicht der \u00dcberpr\u00fcfung durch Schulleitung, Schulaufsicht oder anderen.<\/span><\/p>\n

5. Wir kooperieren …<\/span><\/h3>\n

Wir fordern und f\u00f6rdern die Kommunikation und Kooperation aller am Schulleben Beteiligten, wie den Kammern, Betrieben, Bildungstr\u00e4gern, der Agentur f\u00fcr Arbeit, Erziehungsberechtigten und der Schulsozialarbeit.<\/span><\/p>\n

6. Wir m\u00f6chten nachhaltiger handeln …<\/span><\/h3>\n

Wir wollen in Zukunft die Themen\u00a0Gesundheit\u00a0und Nachhaltigkeit st\u00e4rker in den Blick nehmen, sowohl in unserem Nutzungsverhalten\u00a0im Unterricht als auch bei Lernenden und Lehrenden.<\/p>\n

Unterst\u00fctzt werden diese Grunds\u00e4tze durch die Organisation und die Leitkultur des Albrecht-D\u00fcrer-Berufskollegs. Wir legen Wert darauf, in allen Bereichen teamorientiert, offen und transparent zu arbeiten.
\nDie Abteilungsleitungen bilden zusammen mit der Schulleitung und weiteren Funktionstr\u00e4gerinnen und -tr\u00e4gern das Leitungsteam unserer Schule, das gemeinsam Entscheidungen zur Arbeit, Organisation und Entwicklung des Albrecht-D\u00fcrer-Berufskollegs trifft.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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