{"id":181,"date":"2018-05-24T16:36:00","date_gmt":"2018-05-24T14:36:29","guid":{"rendered":"http:\/\/bk-albrecht-duerer.eschool.de\/adbk_wordpress\/?page_id=181"},"modified":"2026-08-12T09:59:23","modified_gmt":"2026-08-12T07:59:23","slug":"projekte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bk-albrecht-duerer.eschool.de\/adbk_wordpress\/index.php\/berufliche-ausbildung\/druck-und-medientechnik\/projekte\/","title":{"rendered":"Projekte Abteilung DMT"},"content":{"rendered":"\n
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Wettbewerbe und Projektarbeiten der Abteilung<\/h2>\n

Im Folgenden stellen wir Ihnen verschiedene Arbeiten vor, die in den letzten Jahren von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Abteilung f\u00fcr Projekte oder die Teilnahme an Wettbewerben angefertigt wurden.<\/p>\n

Die Teilnahme an Wettbewerben und die Bearbeitung praktischer Gestaltungsauftr\u00e4ge und -projekte sind in den Bildungsg\u00e4ngen der Abteilung schon seit Jahren ein fester Bestandteil der Unterrichtsarbeit.\u00a0Neben der Aufforderung, sich aktuellen gesellschaftlichen Problemen und berufsbezogenen \u00e4sthetischen Fragen zu widmen und der F\u00f6rderung kreativen Potenzials unterst\u00fctzt ein konkreter Arbeitsauftrag die Motivation und den Realit\u00e4tsbezug unserer Arbeit an der Berufsschule. Teamgeist, Zusammenhalt in der Klasse und Selbstbewusstsein werden gest\u00e4rkt. Die Teilnahme an Wettbewerben oder die \u00dcbernahme eines realen Auftrags schafft Selbstvertrauen und Verantwortungsbereitschaft. Der Unterricht in der Berufsschule wird interessant, lebensnah und f\u00fchrt zu einem vorzeigbaren Resultat. Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler identifizieren sich mit ihrem Auftrag, der Klasse und der Schule.<\/p>\n

Ausgeschriebene Wettbewerbsthemen und konkrete Gestaltungsauftr\u00e4ge m\u00fcssen in den Lehrplan passen und von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern gerne angenommen werden. Dann k\u00f6nnen sie ein integraler Bestandteil des Unterrichts sein.\u00a0Dass sich unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Projektthemen gerne und mit Erfolg stellen, wird im folgenden deutlich.<\/p>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

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W\u00fcrfelprojekt der Mittelstufen<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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W\u00fcrfelprojekt der Mittelstufen 2021<\/h2>\n\n\n\n

Capture – Der Werbefilm <\/h3>\n\n\n\n

Making Of<\/h3>\n\n\n\n
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tPosted in<\/span> dmt_projekte<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t|<\/span>\n\t\t\t\t\t\tKommentare deaktiviert f\u00fcr W\u00fcrfelprojekt der Mittelstufen<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n
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Leinwandprojekt der Fachschule f\u00fcr Gestaltung<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Leinwandprojekt der Fachschule f\u00fcr Gestaltung – Fachrichtung Werbe- und Mediendesign<\/h2>\n\n\n\n

Seit dem Schuljahr 2020\/21 bilden wir in der neuen Fachschule f\u00fcr Gestaltung angehende staatlich gepr\u00fcfte Gestalter*innen aus. Im Lernfeld 1 durften die Studierenden sich kreativ ausleben und Leinw\u00e4nde im Stil einer vorgegebenen Designepoche umsetzen. Dabei kamen neben digitalen Umsetzungstechniken auch 3D-Druck, Pappmach\u00e9, Magnete, Holz, Metall und Fotografien zum Einsatz. <\/p>\n\n\n\n

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tPosted in<\/span> dmt_projekte<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t|<\/span>\n\t\t\t\t\t\tKommentare deaktiviert f\u00fcr Leinwandprojekt der Fachschule f\u00fcr Gestaltung<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n
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Das Kompendium der Typografie 2021<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Das Kompendium der Typografie 2020\/21<\/h2>\n\n\n\n

Trotz Homeschooling und Wechselunterricht haben unsere Mediengestalter*innen der Unterstufen Layouts und Texte f\u00fcr die klassenspezifischen Nachschlagewerke zur Typografie gestaltet. <\/p>\n\n\n\n

Das Projekt beginnt im Fachunterricht im Lernfeld 2 mit der Recherche und Ausarbeitung von Fachinformationen zum Thema. Im Praxisunterricht werden dann Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Gestaltung erstellt. In der Mittelstufe wird dann pro Klasse ein Layout gedruckt. So haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein eigenes Nachschlagewerk. <\/p>\n\n\n\n

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tPosted in<\/span> dmt_projekte<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t|<\/span>\n\t\t\t\t\t\tKommentare deaktiviert f\u00fcr Das Kompendium der Typografie 2021<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n
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Get fit, don’t quit \u2013 Brosch\u00fcre f\u00fcr den Kraftraum des ADBK (2018\/19)<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Get fit, don’t quit \u2013 Brosch\u00fcre f\u00fcr den Kraftraum des ADBK (2018\/19)<\/h2>\n\n\n\n

Durch den Neubau der Schule kommen sowohl Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als auch Lehrkr\u00e4fte in den Genuss eines schulinternen Kraftraumes. Die Studierenden der Fachschule f\u00fcr Druck- und Medientechnik hatten den Auftrag eine Brosch\u00fcre zu erstellen, die den Sportlerinnen und Sportlern die korrekte Nutzung ausgew\u00e4hlter Ger\u00e4te durch Text und Bild erkl\u00e4rt. Vom Konzept, \u00fcber das Texten und die Fotografie, bis hin zur Gestaltung und dem Druck, lag die gesamte Produktion in den H\u00e4nden der Studierenden. Die fertige Brosch\u00fcre sowie ein passendes Plakat liegen im Kraftraum bereit und werden rege genutzt. <\/p>\n\n\n\n

\"Abbildung<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t\n\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tPosted in<\/span> dmt_projekte<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t|<\/span>\n\t\t\t\t\t\tKommentare deaktiviert f\u00fcr Get fit, don’t quit \u2013 Brosch\u00fcre f\u00fcr den Kraftraum des ADBK (2018\/19)<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n
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Fu\u00dfball neu interpretiert – Auszubildende aller Bildungsg\u00e4nge realisieren Jahreskalender (2016\/17)<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Fu\u00dfball neu interpretiert \u2013 Auszubildende aller Bildungsg\u00e4nge realisieren Jahreskalender (2016\/17)<\/h2>\n

Als ein bildungsgang\u00fcbergreifendes Projekt realisierte die Abteilung Druck- und Medientechnik in diesem Schuljahr nun zum zweiten Mal das Kalenderprojekt. Hierf\u00fcr arbeiteten die Bildungsg\u00e4nge Fotograf*in, Mediengestalter*in Digital und Print sowie Medientechnolog*in Druck bzw. Siebdruck Hand in Hand.<\/p>\n

Die diesj\u00e4hrige Fu\u00dfball Weltmeisterschaft bot einen gelungenen Ansatz, das oft konventionell betrachtete Thema \u201eFu\u00dfball\u201c neu und kreativ zu interpretieren. Unter dem Titel \u201eFu\u00dfball Interpretation \u2013 Fu\u00dfball Art\u201c fertigten unsere Fotografinnen und Fotografen zun\u00e4chst Bildmaterial f\u00fcr den Kalender an. Die Fotografien zeigen das Thema \u201eFu\u00dfball\u201c und \u201eWeltmeisterschaft\u201c aus den unterschiedlichsten Perspektiven. Neben gesellschaftskritischen Aufnahmen entstanden auch romantische, k\u00fcnstlerische und fu\u00dfballbezogene Motive.<\/p>\n

Die Mediengestalter*innen Digital und Print hatten die M\u00f6glichkeiten, diese Aufnahmen mit typografischer Gestaltung zu komplettieren und ein Gesamtlayout zu kreieren. Dabei waren den gestalterischen Ideen keine Grenzen gesetzt.\u00a0Der anschlie\u00dfend durch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gew\u00e4hlte Siegerentwurf wurde im Rahmen des Werkstattunterrichts der Medientechnolog*innen Druck bzw. Siebdruck an der hauseigenen Offsetmaschine realisiert und weiterverarbeitet.<\/p>\n

Das Handlungsprodukt konnte dann \u2013 finanziert \u00fcber den F\u00f6rderverein f\u00fcr Druck- und Medientechnik \u2013 an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Kolleginnen und Kollegen sowie Betriebe etc. ausgegeben werden.<\/p>\n\n\n

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Medienprodukte typografisch gestalten (2015\/2016)<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Medienprodukte typografisch gestalten (2015\/2016)<\/h2>\n

Tradionell gestalten und setzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 aller Fachrichtungen \u00a0\u2013 der Mediengestalter-Unterstufen<\/strong> im Rahmen des Lernfeldes 2 ein sogenanntes Typografiekompendium <\/strong>um. Darin werden die wichtigsten Grundlagen rund um das Thema Typografie gesammelt. Jede Klasse w\u00e4hlt aus den Vorschl\u00e4gen ein Gewinnerlayout, dass schlie\u00dflich in der Mittelstufe gedruckt wird.<\/p>\n

Auch in diesem Schuljahr zeigen wir an dieser Stelle eine Auswahl der zahlreichen spannenden und gelungenen Umsetzungen:<\/p>\n

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Medienprodukte typografisch gestalten (2014\/2015)<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Medienprodukte typografisch gestalten (2014\/2015)<\/h2>\n

Im Rahmen des Lernfeldes 2 gestalten und setzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 aller Fachrichtungen \u00a0\u2013 der Mediengestalter-Unterstufen<\/strong> ein sogenanntes Typografiekompendium<\/strong>, in dem die wichtigsten Grundlagen rund um das Thema Typografie gesammelt werden.<\/p>\n

W\u00e4hrend im Theorieunterricht die Inhalte f\u00fcr das Kompendium erarbeitet wurden, stand im Praxisunterricht die Kreativit\u00e4t und die technische Umsetzung des Kompendiums im Vordergrund. In Einzelarbeit hatten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Aufgabe individuelle Gestaltungsvorschl\u00e4ge f\u00fcr den Umschlag und die Innenseiten zu entwickeln. Dabei waren den Ideen keine Grenzen gesetzt \u2013 es konnten auch ganz neue Namen f\u00fcr das Kompendium gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n

Jede Klasse w\u00e4hlte anschlie\u00dfend einen Siegerentwurf, der mit den zuvor erstellten Inhalten gef\u00fcllt wurde. Im n\u00e4chsten Schuljahr wird jede Klasse im Rahmen des Praxisunterrichtes zu Lernfeld 7 ihr eigenes Kompendium drucken.<\/p>\n

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Nachschlagewerk f\u00fcr angehende Medientechnologen (2013\/2014)<\/a><\/h2>\n\n\t\n\t
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Nachschlagewerk f\u00fcr angehende Medientechnologen (2013\/2014)<\/h2>\n

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Nach den Mediengestaltern waren nun auch die Medientechnologen an der Reihe. Ab dem Schuljahr 2014\/2015 erhalten alle Medientechnologinnen und Medientechnologen zu Beginn ihrer Ausbildung an der Albrecht-D\u00fcrer-Schule das \u201eNachschlagewerk f\u00fcr angehende Medientechnologen\u201c. Darin finden sich z. B. Informationen und Tipps zum Schultag, rechtlichen Aspekten der Ausbildung oder dem Gautschen.<\/p>\n

Entstanden ist das Heft in einer gemeinschaftlichen Projektarbeit der Medientechnologen und Mediengestalter. W\u00e4hrend die Medientechnologen der 6DM1<\/strong> f\u00fcr die Erarbeitung der Inhalte zust\u00e4ndig waren, haben die Mediengestalterinnen und Mediengestalter der 6MEO2<\/strong> die Gestaltung \u00fcbernommen.<\/p>\n

Aus den verschiedenen Gestaltungsentw\u00fcrfen wurde schlie\u00dflich die Arbeit von Ralf de Kruif, Fabian Schwarz, Tobias Sch\u00e4fer und Daniel Hauke ausgew\u00e4hlt.<\/p>\n\t<\/div>\n\n\t\n\t

\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tPosted in<\/span> dmt_projekte<\/a>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t|<\/span>\n\t\t\t\t\t\tKommentare deaktiviert f\u00fcr Nachschlagewerk f\u00fcr angehende Medientechnologen (2013\/2014)<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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